Bitacoras Katherine Osorio

Fecha: 14 de Agosto del 2009
Hora: 8:30 pm
Lugar: Calle San Martin
Identifique los actores: Estudiantes UAM – La comunidad de Herveo
Situación: Falta de Alumbrado Público

Descripción: Es común encontrar en las calles de Herveo poco alumbrado publico, al anochecer se comienza a perder la visibilidad de sus calles y la dificultad que presenta el transeúnte en sus recorridos.

Análisis: La falta de recursos por parte del municipio, ha hecho que se presente una reducción considerable en el alumbrado público perjudicando así, a su población, en especial a los niños que salen a jugar en horas de la noche. La falta de mantenimiento y de reparación de algunos postes de energía hace que se reduzca el número de estos en las calles del municipio.

Bitacoras Juan Carlos Echeverry

•Fecha: 27 de agosto 2009.
•Hora: 12:45 pm
•Lugar: Alrededores Plaza Central.
•Identifique los actores: Estudiante UAM – Habitantes municipio - Alcaldía municipal.
•Situación: Deterioro estructuras emblemáticas municipio.

•Descripción: Se aprecian estructuras representativas de la comunidad notablemente deterioradas, como la iglesia, plaza central, vías acceso principales. El municipio tiene apariencia de estar abandonado, en las fotografías se observa la imponencia y arquitectura de la iglesia disminuida por su falta de pintura, la plaza central al ser elemento unificador donde convergen las principales calles, se encuentra sin mantenimiento alguno, fuente y esculturas deterioradas, pintura corroída apareciendo color anterior, estructuras para sentarse en baldosa fracturadas en gran medida aparentemente por la fuerza de las raíces de árboles y palmas sembradas en el lugar, jardines abandonados.

•Análisis: Importante gestionar proyectos de recuperación del entorno con el fin de generar mayor identidad y mística de los ciudadanos y turistas por la comunidad. Retomando la problemática de la bitácora1, se podrían analizar el involucramiento del adulto mayor a proyectos de restauración del municipio que no exijan sus condiciones físicas, y les permitan tener un tiempo activo laboral y remuneración para su subsistencia.

Bitacora Andres Noreña

•Fecha: 26 de Agosto de 2009
•Hora: 2:00 pm
•Lugar: hospital San Antonio Herveo- Tolima
•Identifique los actores: Entidades públicas- Población en general.
•Situación: Desempleo y puente de acceso quebrado.

•Descripción: El puente que comunica a Herveo con la carretera principal, se encuentra averiado, lo que ha generado en gran parte que se disminuya el comercio y el trabajo en general. Además del problema del puente, la economía del municipio es muy básica y precaria, lo que lleva a altos índices de desempleo e informalidad.

•Análisis: El poco atractivo, económicamente hablando, que tiene el municipio ha golpeado fuertemente los ingresos y el empleo, esto se ve reflejado en la cantidad de desocupados que se ubican en la plaza o en sus alrededores a pasar el día sin realizar ninguna actividad productiva o que genere dinamismo para el municipio.
Otro punto a tener en cuenta es que del total de la población, la gran mayoría son menores de 18 años y mayores de 60 años; esto se debe a que la PET (Personas en Edad de Trabajar), emigran hacia otros municipios para buscar oportunidades de empleo y superación, lo que hace que la base productiva se vaya y se dé una fuga de cerebros.
Es de gran importancia que las entidades públicas brinden una plataforma con oportunidades de empleo para que el municipio crezca y se desarrolle de forma más dinámica y equitativa, fortaleciendo el comercio y las actividades del sector primario.

COMPRENSION DEL ENTORNO

“Mayor protección al adulto mayor, por la dignidad de la cumbre de la vida.

•Descripción de la situación:

La situación que se identificó fue la notable desprotección con la que cuenta un amplio número de adultos mayores, los cuales se encuentran en condiciones lamentables de higiene, nutrición, afecto y salud, a pesar de los esfuerzos realizados por la administración municipal mediante el ancianato y la posibilidad de inscripción (limitada) para recibir el almuerzo gratuitamente en el programa “Juan Luis Londoño”.
•Objetivos según el plan de desarrollo local
•Aumentar los cupos del programa Juan Luis Londoño, para alimentación del adulto mayor, en la medida que las ampliaciones del Gobierno Nacional lo permitan.
•Apoyar el fortalecimiento y funcionamiento del asilo la caridad San Vicente, para la atención integral de los adultos mayores en abandono.
•Incluir el 100% de los adultos mayores que cumplan con los requisitos de nivel 1 y 2 del SISBEN, en el régimen subsidiado en salud.

Tomado de Plan de Desarrollo local Herveo 2008 -2011

•Análisis:
Se debe profundizar y sensibilizar la población en varios aspectos fundamentales como: actualmente, a pesar de las transformaciones, las relaciones familiares deben continuar siendo el aspecto fundamental en la vida de los ancianos.
Se tiene planteado realizar una sensibilización que incluya todos los actores involucrados en la problemática, como un escalón más de avance en cuanto a población vulnerable.

El objetivo principal de la sensibilización consiste en hacer reflexionar a los actores en cuanto a la vejez como último momento de la vida y que nuestros abuelitos podrán vivir dignamente si se asume la situación en toda la dimensión global desde cada acción particular, a través del trabajo eficaz, humanizado, multidisciplinar.

Se deben propiciar inicios para la generación de políticas sociales que tengan como objetivos:

•Fortalecimiento de la imagen del adulto mayor y su integración en la familia, debido a que las relaciones familiares desempeñan un papel crucial en la calidad de vida del anciano.
•La participación del adulto mayor en la toma de decisiones familiares y el reconocimiento del lugar que ocupa en el ámbito familiar.
•Propiciar la integración del adulto mayor a la comunidad en general, evitando la tendencia al aislamiento.
•Sostenimiento económico del adulto mayor con el fin que puedan vivir en condiciones dignas.
•Fortalecimiento y sostenimiento de las organizaciones de la comunidad que tienen que ver con la temática y problemática de la vejez.
•Promoción de actividades de aprendizaje personal mediante actividades educativas, sociales, recreativas, culturales.